Когда все называют тебя тупым…

Мой терапевт верующий и помимо поведенческого консультирования ведёт семейные пары. На сессии он рассказал: многие клиенты спрашивают, знает ли он «хорошую христианскую школу» для детей. Прежде чем ответить, он уточняет, есть ли у ребёнка особые нужды. Если да — отвечает жёстко и однозначно: не отдавайте его в христианскую школу.

Странно слышать такое от христианского консультанта, но причина нашего разговора понятна: у меня СДВГ, и я учился в христианской школе с пятого класса до выпускного. Комментарии излишни.

Большинство нерелигиозных людей представляют католические школы — крупную развитую сеть. Протестантские же школы часто малы, самостоятельны и финансируются приходом. Бюджет скуден, кадровый выбор тоже: учителей берут по принципу «кто доступен», а не «кто компетентен». В моей школе, к примеру, наняли учительницу испанского без малейшего педагогического опыта, просто потому что она была знакомой администрации и говорила по-испански. Её уроки считались одними из самых тяжёлых лишь из-за её некомпетентности.

Отсутствие ресурсов и квалифицированных кадров означает, что такие школы плохо справляются с особыми потребностями, включая нейроотличия вроде СДВГ. Я убедился в этом лично: о СДВГ там никто не слышал, а некоторые педагоги считали любые «психиатрические болезни» выдумкой и попыткой привлечь внимание.

Для меня это означало, что мои симптомы принимали за глупость и учителя, и ученики. Одноклассники дразнили, а учителя не воспринимали жалобы всерьёз. В маленькой школе слухи расходятся мгновенно: репутация «тупого и странного» прилипла до начала. Учёба шла тяжело, друзей почти не было, про свидания и говорить нечего.

Хуже всего то, что постоянное «ты тупой» начинаешь считать правдой. После выпуска стало ненамного лучше: убеждённый в собственной дурости, я избегал сложных специальностей, сузив карьерные возможности. Знакомился мало — ведь считал себя ничтожеством среди «гигантов».

На работе низкая самооценка плюс неуправляемое СДВГ приводили к провалам: я пропускал важные инструкции, совершал явные ошибки и не раз получал увольнение. Каждое новое место лишь отсрочивало неизбежный провал.

Только много лет спустя, с нынешним консультантом, я наконец понял свой диагноз и научился адаптироваться. Это огромное облегчение — и одновременно злость: сколько времени было потрачено зря из-за школы, видевшей во мне посмешище, а не испуганного ребёнка, которому нужна помощь.

Родителям, выбирающим маленькие протестантские школы, стоит заранее изучить признаки СДВГ, аутизма и других нейроразличий у детей: велика вероятность, что учителя их попросту не заметят.